ReeBoy的部落格

　　想也沒想過，就因為系辦的一個詢問，我就成為今年南區大學博覽會的解說員。仔細回想，打從高三對大氣動了情之後，便不斷諮詢、蒐集多方資料，畢竟我不是個有勇無謀的烈士，如果資訊齊全的話，才能說服爸媽、師長和我自己。要別人認同你，必須要先欣賞自己。當我逐一收集各方資訊充足後，我就可以大聲說出我想讀這個系，我想從事怎樣的工作。所以每當有人對我提出質疑，我便給他說個口沫橫飛，直到對方啞口無言。

　　直到上了大一，對於自己系的疑問也從未中斷，不管是導聚或家聚，一有機會便逢人就問。因此，每當遇到有學弟妹與我有相同困擾時，我便不遺餘力地幫助他，甚至咄咄逼人般滔滔不絕。但說起來，這份認知仍停留在高中生所能理解的認知裡，沒有親自去作親密接觸，很難說你是真正的了解。於是歷經了三年的學習後，才是真正了解大氣系所學為何。

　　揮別了前些日子的暴雨，高雄恢復成以往的艷陽與炎熱，一早在捷運站口的十分鐘等待就足以讓人汗流浹背。八個人，分別代表了中央文、理、管、工、資電與地科六個學院，素昧平生的我們卻擁有共同目標，那就是把中央介紹出去。披著背心，站上去成為第一線的服務員，起初難免留有些陌生而起的羞澀，總是找忙以掩飾自己的手足無措。但隨著大量人潮湧進以及一聲又一聲的「地科院！」「大氣！」一身勁都來了。甫說完一組人馬，正退居後面稍憩片刻三十秒不到，立即又一聲「地科」傳來。這種連續的經驗分享與學院介紹會讓人說得口乾舌燥，卻是令人開心而雀躍的。在詢問的人裡，除了高三高二之外，甚至有許多小高一便來探問究竟。對我來說，無論對方年齡大小，只要對地科大氣有興趣，我便使盡氣力去講介，因為我知道，我也曾徬徨過，如果那時有這麼一個學長姐為我指點迷津，我會更加清楚而有信心，所以我會拉他們一把，如果他們需要的話。

　　起初看到攤位位置時，不禁皺眉納悶：「中央怎麼會在那麼偏僻角落阿！」到了現場才發現我們是佔據了電扶梯一上來的最佳入口位置。隔壁的東海擺出穿著正式套裝的正妹以及大量贈品，反觀我們一直深怕簡介和贈品不足，所以一直很小心翼翼地控制數量，即便如此，倚憑著「中央大學」的名號，讓我們攤位的人潮絡繹不絕。有些是一群同學一起來，有些是為兒女擔心的家長而獨自前來，有些是想為被父母意思而前來收集資料。第一天前來詢問的不外括是「大氣與太空的差別」、「學些什麼」、「畢業的出路」等等，但問到非自身領域的地科與太空，不免有些棘手。為了實踐自己的來意，當晚便深入詢問更多該領域的事情以及他們所願讓高中生所知的事。所幸有做了這些功課，第二天前來詢問的程度又更高些，甚至前後來了五、六趟的人都有。有個升高三的小朋友來問大氣時，提及他媽怕他餓死而不給他念，我不小心噗哧而笑了出來，因為他正是高三時的我，或者說他媽就就像全天下的父母提了個最關鍵性的質疑，而我就對著這個最大的莫名偏見開始了一場辯白澄清。

　　而在其中，也有幾個家長問到一些如「中央口條都那麼好阿？」或事「中央都派口條好的出來哦！」之類不知道是不是在客套話，讓人有些不敢恭維。對此一點，我也開始思考起來，回顧這三年，除了一直以來的活動訓練我們與人群溝通的勇氣，在大三專題與天氣學實習更是逼迫自己在眾人面前，用整理過的資料，有條理地鉅細靡遺說給底下眾人聽，這都是鮮為人見的點滴訓練與成長。

　　在第二天時，有個上半身穿著鳳中制服的學妹來到攤位，先是問起中文系，接著又問起大氣系，而我當然也義不容辭地說給她聽。她突然提問：「如果像西柏郡被二一，那還能做什麼嗎？」我立即瞪大雙眼，滿頭驚嘆與問號，接著她問到我名字之後，就說：「原來你就是曉君和阿伶常提的BOY哦！」此時我眼睛都嚇到快跳出來了，一直追問卻賣關子似地笑而不答，偏偏此時又有生意上門，她便一溜煙地跑掉，待到稍會兒她在過來時，我猜中她是小松鼠後，她才跟我說他是阿伶室友。而中文系畢業，現為碩一的她，面對前來詢問的家長，便駕輕就熟地上前幫忙回應。在他印象裡，我是曉君她們口中文筆很好的人，甚至還拿我寫過的作業給她看過。聽到這，瞬間讓我倒抽一口氣，雖然我的文筆被非中文系的大家讚賞有加，但我始終忘不了被中文系的人評斷不堪入目一事，此時我就像被戳中一個內心被我小心呵護而不敢大聲張揚的的自信，就怕自滿，就怕揠苗助長，這是一個搬不上檯面的信心。她有問起我是否想當記者，但我當時已尷尬地不知所云而支支吾吾，後來又忙碌而草草結束這段對話，但卻已激起我腦海許多疑問與想法。

　　而在接近五點時，便以收工完畢準備離開，突然有個媽媽帶著兒子過來。說來有趣，她不像其他詢問科系的人，她不斷誇獎中央的好，她先生也是中央的校友，卻說著兒子分數不到考不上。她想問的是以電機而言，該怎麼去從淡江、輔大、中原和元智中做抉擇，考慮了社團、離家遠近、該校科系多寡等許多綜合因素。然而她先生已經過世，無人可問的情況下，對靠近中原的中央產生信賴，而我也耐著性子一一為她剖析總總，也算是為大學博覽會做了個最後的結束。

　　兩天以來，我不斷給家長與學弟妹解釋地科院所學與就業，但事實上也是一種捫心自問，對於大四蒞臨，卻突然迷失動力的我，也算是拾回了一片動力、一個希望。或許我的課業不足以拿來說嘴，甚至似乎有暗藏、掩飾的需要，但對於這樣的介紹與分享尚能得心應手，雖然過程不免有些疲憊，但從幫助他們，我找到了快樂，那是比工讀金更有價值的東西。

P.S.其實這篇是在結束的當晚，趕往花蓮的火車上寫著。畢竟五個半小時的車程太漫長，睡醒了也只能發呆，索性拿起應數考古題的背面空白，寫下雖然只有兩天卻有許多感觸的種種。